为深入开展2026年“读懂中国”活动，数学与统计学院关工委依托“师・友・说”主题宣讲平台，组织青年学生与“五老”教师牛伟强开展面对面座谈交流。翻开一页页泛黄的备课手稿，聆听数十载从教历程的过往点滴，我们循着牛伟强老师的人生足迹——从基层县域中学到高校三尺讲台，在我国教育事业发展变迁的时代画卷中，体悟长征精神跨越时代的磅礴力量，感悟老一辈教育工作者扎根讲台、为国育才的初心使命。

2011至2015年，牛伟强在河南省偃师高级中学担任高中数学教师，彼时县域基础教育资源有限，乡村生源数理底子薄弱，抽象的数理公式、严密的逻辑推导成为学生求学路上难以逾越的障碍。就像长征路上红军战士翻越雪山、跋涉荒原，老一辈建设者在物资紧缺的环境中自力更生，牛伟强也把长征艰苦奋斗的精神融入日常教学。彼时学校硬件条件有限，教室没有完善的取暖、电教设备，晚自习办公室灯光便是天然辅导教室。每天放学后，他放弃休息时间，留在教室为基础薄弱的学生免费补习功课。遇到家境贫寒、因自卑产生厌学情绪的孩子，他耐心疏导心理，从基础定义拆解知识点，循序渐进帮学生重塑学习自信。寒冬腊月，办公室没有采暖设施，双手冻得僵硬红肿，他搓热手掌继续在黑板演算例题，常年坚守在乡村基础教育最前沿。谈及那段清贫却充实的岁月，牛伟强深有感触：“长征先烈凭借坚定理想走完万里征途，我们基层教师的育人之路同样布满难关，唯有坚守初心、脚踏实地，才能帮寒门学子用知识改变命运。”日复一日的无偿辅导、脚踏实地的默默坚守，正是他在基础教育攻坚克难年代最真实的写照。

乘着改革开放教育革新的时代浪潮，全国基础教育迎来课程改革、学科建设全面提速的发展契机。取得数学教育博士学位后，2019年起，牛伟强入职郑州师范学院数学与统计学院，正式开启师范教育全新征程。入职以来，他先后主讲数学史、数学建模、数学思想方法、高等数学、数学教育概论、数学教育科研方法等多门核心课程，深耕教学与科研双向发展，主持河南省博士后项目1项、校级青年骨干教师项目1项、校级教改一般项目1项，在国内外核心期刊发表学术论文6篇。从中学基础教育转向高校师范生培养，全新的人才培养方案、前沿学术研究、学科竞赛培育等工作接踵而至，他利用课余泡在图书馆查阅文献资料，紧跟学科前沿，不断打磨课堂教学。作为学科竞赛指导教师，他常年牺牲周末与节假日，牵头组建数学建模备赛小组。在备赛过程中，海量的数据整理、复杂的模型构建常常让学生陷入瓶颈，不少人屡次碰壁后萌生放弃的念头。每当这时，牛伟强便结合长征史实启发学生：红军长征历经大小数百场战役，在绝境中咬牙突围，做学问、练本领同样不能畏惧挫折。他全程陪伴学生打磨参赛方案，逐一核对计算失误，细致优化建模思路，先后指导学生斩获河南省师范生教学技能比赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖，个人获评河南省科技论文二等奖、校教师教学技能比赛二等奖、校级“师德标兵”等多项荣誉，在教学科研赛道奋勇争先，用实实在在的成果践行实干精神。

步入新时代强国建设新征程，立德树人成为教育工作的根本任务，课程思政建设全面落地。身为党员教师，牛伟强立足数学课堂，深挖专业课程中的红色元素，将我国近现代数学家在艰苦环境中潜心钻研、推动国内数学学科从无到有的奋斗故事融入日常授课，把实事求是、攻坚克难、薪火相传的长征精神和专业教学深度结合。在本次学院关工委主办的“师・友・说”读懂中国分享会上，他以数字为纽带串联长征历程，把长征不怕艰险、百折不挠的精神内核，落脚在高数钻研、师范生试讲实训、社会实践等具体学习环节。面对在场的青年师范生，他送上殷切嘱托：“当年革命先辈凭着一腔热血开拓新中国，如今你们研习师范专业，就是接过教育报国的接力棒。长征精神从不是尘封在史料里的文字，而是藏在日复一日的踏实学习里，未来走出校园，希望大家主动下沉基层，扎根乡村教育一线，用所学知识助力地方教育提质，扛起新时代青年的使命担当。”日常工作中，他还积极配合学院关工委工作，常态化参与新生思想交流、学业帮扶活动，以老教师的人生阅历指引青年学子树立正确择业观与价值观。

十余年从教岁月，没有惊天动地的壮举，牛伟强始终在三尺讲台默默耕耘，在学困生帮扶、教研创新、竞赛培育中坚守育人初心。从中学乡村讲台到高校育人阵地，他的半生从教经历，正是我国教育事业从艰苦起步到蓬勃发展的鲜活缩影。正是无数如牛伟强一般的“五老”教育工作者，代代传承长征精神，在平凡岗位深耕细作，夯实我国基础教育根基。

座谈落幕，我们青年学子收获满满。回望来时路，长征精神历经岁月洗礼历久弥新；放眼新征程，新时代青年肩负强国建设重任。未来，我们将以牛伟强老师为榜样，把长征艰苦奋斗、实干笃行的精神内化于心、外化于行，扎实学好专业本领，怀揣教育报国理想，在毕业后奔赴教育一线，走好属于青年一代的新时代长征路。